PARA LOS PADRES DE FAMILIA:
Señor(a) Padre, Madre, acudiente: su papel es fundamental en la estrategia de "Aprendizaje en casa". Le solicitamos que desde su rol de cuidador realice las siguientes actividades que son básicas:
- Verifique que su hijo tiene acceso a la guía (física o virtual).
- Fije un cronograma de estudio, siguiendo un horario de estudio flexible pero que se realice con disciplina. Cree las condiciones en casa para que el estudio pueda ser efectivo.
- Verifique que su hijo haga devolución oportuna de las guías (física o virtual).
- Si es posible haga un acompañamiento de las actividades académicas.
- Comuníquese respetuosa y oportunamente cuando tenga dificultades, a través del blog o correo electrónico.
- Recuerde que, en el tiempo prudente, recibirá respuesta.
- Hacer las actividades de forma honesta y con responsabilidad
- La guía está centrada en el trabajo activo del estudiante de forma tal que, a partir de distintas recomendaciones, el pueda potenciar sus aprendizajes, de acuerdo a las condiciones y necesidades del momento.
Competencias a desarrollar
Comunicativa Lectora
Comunicativa Escritora
Indagación
Razonamiento
Resolución
-Comprende que a partir de la lectura se construyen explicaciones científicas sobre el mundo natural.
¡ÁNIMO, RECUERDA QUE ERES CAPAZ CON TUS RESPONSABILIDADES.
Hola, hoy hablaremos sobre ¿Qué es y para qué sirve la Ciencia?
¿Qué es la Ciencia?
La Ciencia es el proceso por el cual el hombre busca describir, explicar y predecir
el funcionamiento y organización de la naturaleza. Construye el conocimiento a partir de la observación.
Gracias a la Ciencia, podemos saber datos muy interesantes como:
a) La organización estructural y composición del universo y detalles de cuerpos celestes
tan lejanos como Plutón.
b) Información importante sobre el planeta Tierra, sus dinámicas, habitantes e historia evolutiva.
c) El funcionamiento del cerebro y de nuestro cuerpo.
La Ciencia permite el desarrollo de la tecnología creando condiciones que ayudan a mejorar
la calidad de vida humana, tales como el desarrollo de las telecomunicaciones.
¿No te parece maravilloso poder comunicarse
con una persona que está muy lejos y hablar con ella como si estuviera
aquí mismo? Antes esto no era posible;
la comunicación se realizaba a través de cartas
que se demoraban mucho tiempo en llegar a su destino.
Por otra parte, los grandes avances en la Medicina nos permiten controlar y prevenir enfermedades ¿Sabías
que enfermedades como el paludismo o la malaria no tenían tratamiento pero hoy gracias a la Ciencia
contamos con medicamentos para tratarla?. La creación de nuevos materiales, fibras, formas de transporte,
entre otras, son una realidad debido a las aplicaciones de la Ciencia pero aún se plantean nuevos retos que
requerirán mucha creatividad e investigación en el desarrollo de energías renovables, producción de mayores
cosechas, creación de medicamentos para luchar contra nuevas
enfermedades, entre otras, todo esto con el fin de sobrevivir en un mundo que cambia continuamente.
La Ciencia, a diferencia del arte, la religión, o la filosofía, considera que lo que sucede en el mundo natural
sigue patrones ordenados de causa y efecto, los cuales se pueden conocer por medio de cuidadosas
observaciones, mediciones, experimentos y modelos que llevan a establecer teorías, principios o leyes.
La herramienta por la cual la Ciencia observa, mide, experimenta e inventa modelos que explican el
funcionamiento del mundo natural,
se llama método científico y se fundamenta en el planteamiento de preguntas.
En busca de la verdad: una breve historia de la Ciencia
Edad Antigua
Las civilizaciones antiguas empezaron a desarrollar conocimientos que les permitieron
dominar técnicas para poder vivir en ciudades y crear grandes imperios.
Las civilizaciones antiguas se formaron poco después
del dominio de la agricultura, lo cual le permitió a nuestros ancestros pasar de
ser nómadas a sedentarios. La agricultura requiere cierto dominio de la
astronomía para poder predecir las estaciones con base en
observaciones astronómicas. Estas observaciones del cielo
también facilitaron la orientación y la navegación, lo cual
permitió el comercio y ayudó a que el conocimiento se
propagara entre distintas culturas. Con la invención
de la escritura, el conocimiento se pudo registrar en forma permanente y también se podía transmitir
información de manera no presencial. En esta época también se empezaron a desarrollar
las matemáticas que fueron necesarias para la astronomía, la navegación, la arquitectura y el urbanismo.
Edad Media
Se considera la Edad Media como el periodo entre los siglos quinto (V) y quince (XV).
En Europa, algunos llaman a esta época el oscurantismo, ya que hubo pocos avances en el conocimiento.
Sin embargo, no fue una época sin avances científicos y tecnológicos importantes.
Por ejemplo, en el medio oriente, en Matemáticas, se desarrolló el Álgebra.
Hubo avances en geometría y se definieron algunos algoritmos que ahora usamos en
Ciencias de la computación.
En Astronomía se hicieron mediciones precisas del Sol, la Luna y los Planetas.
Edad Moderna
Durante los siglos dieciseis (XVI) y diecisiete (XVII) se dio en Europa,
la llamada revolución científica. En Astronomía, los aportes de Copérnico, Kepler, Galileo y
otros llevaron a la aceptación del modelo heliocentrista,
el cual propone que la Tierra gira alrededor del Sol.
Hasta ese entonces, a pesar de haber sido criticado
por académicos musulmanes, se había preferido el modelo
geocentrista (todo gira alrededor de la Tierra) propuesto
por Tolomeo en Europa. En Inglaterra, Isaac Newton
propuso la ley de la gravitación universal y la ley de la mecánica,
con las cuales se pudieron describir por primera vez fenómenos
diversos usando los mismos principios.
Por ejemplo, la ley de la gravitación permite predecir tanto
el movimiento de los planetas alrededor del Sol como la trayectoria
de un proyectil. En Química se empezaron a describir los
elementos que ahora encontramos en la tabla periódica y
también las leyes de la materia, que alejaron esta ciencia
de la alquimia. En Biología, se empezaron a clasificar
distintas especies, dando lugar al desarrollo de la taxonomía
de Linneo en Suecia. Esto fue muy importante, ya que por
primera vez se tuvo un sistema de clasificación con el cual
se podía comparar qué tan similares o distintas eran las
especies. Muchos de estos avances se dieron gracias al
desarrollo de instrumentos de medición como microscopios
y telescopios. También se desarrollaron métodos
para realizar experimentos de manera controlada.
Edad Contemporánea
La Revolución Industrial iniciada en Inglaterra en el siglo dieciocho (XVIII),
permitió la producción masiva de algunos productos. Los ferrocarriles permitieron
los viajes y el comercio a velocidades mucho más rápidas. En Medicina, se
descubrieron los microorganismos. Se desarrollaron la higiene, vacunas y antibióticos.
Sólo en el último siglo, se ha duplicado la esperanza de vida en todo el planeta, algo
que nunca había sucedido en toda la historia de la humanidad. En Química,
el ruso Dimitri Mendéleiev además propuso la tabla periódica de los elementos.
También se desarrolló la petroquímica, la cual no sólo produjo nuevos
combustibles sino nuevos materiales tales como plásticos, ropa y
muchos recursos que por su bajo costo se volvieron desechables.
Nuestra sociedad actual depende del automóvil, el cual requirió
de muchos de estos avances, lo cual es verdad, también, para los
aviones. Las observaciones astronómicas de Edwin Hubble sentaron
las bases para la teoría del Big Bang, que plantea que nuestro
universo se está expandiendo como producto de una gran explosión
ocurrida hace más de 13 mil millones de años. Se lograron la fisión
y la fusión nucleares, liberando grandes cantidades de energía
que se han usado para bombas y también para la generación
de la electricidad. El dominio y conocimiento de la electricidad,
desarrollado por científicos como Franklin, Faraday, Galvani, Volta
y Amperium fue muy importante, ya que a partir de él, además
de la posibilidad de generar, almacenar y transmitir grandes cantidades
de energía eléctrica, por ejemplo para focos o motores. También se
generó una revolución en las telecomunicaciones. Gracias a esto,
se desarrolló el teléfono, la radio y la televisión, elementos de gran
impacto en nuestra sociedad .Gracias a avances en Física, en Química,
en Matemáticas y en la comprensión de la electricidad, entre otros,
surgió la electrónica, gracias a la cual se desarrollaron, en la segunda
mitad del siglo 20, los computadores digitales. Este invento ha transformado
radicalmente nuestra sociedad.
ACTIVIDAD 1: RESUELVE CADA UNA DE LAS PREGUNTAS SEGÚN LA LECTURA ANTERIOR O CONSULTA.
a) ¿Qué avance según cada edad, le parece el más importantes y por qué?
b) ¿Qué avance según cada edad, le parece el menos importante y por qué?
c) ¿Qué le gustaría que la Ciencia hiciera posible en los próximos años?
d) ¿Cuál de los avances propuestos considera que faltó?
ACTIVIDAD 2:
Dibuje una línea de tiempo con base en este orden y las siguientes divisiones de períodos.
De los “grandes hechos científicos” en orden cronológico en su línea de tiempo.
Este orden debe estar basado en la lectura anterior.
a.C.: antes de Cristo
d.C.: después de Cristo
A. 3500 a.C. - 476 d.C. Edad Antigua
B. 476 d.C. - 1453 d.C. Edad Media
C. 1453 d.C. - 1789 d.C. Edad Moderna
D. 1789 d.C. hasta nuestros días. Edad Contemporánea
El método científico, por lo tanto, se refiere a la serie de etapas que
hay que recorrer para obtener un conocimiento válido desde el punto
de vista científico, utilizando para esto instrumentos que resulten fiables.
El método científico de razonar, de investigar y de exponer los resultados,
comienza a utilizarse a partir de los trabajos del eminente físico y astrónomo
italiano Galileo Galilei, desde el siglo XVI en la alborada de la Edad Moderna.
El método científico se usa en todas las ciencias (entre ellas, la
química, física, geología y psicología). Los científicos en estos campos
hacen diferentes preguntas y realizan distintas pruebas, sin embargo, usan
el mismo método para encontrar respuestas lógicas y respaldadas por evidencia.
Su objetivo es ampliar el marco de obtención de datos e información.
Ejemplo de Método Científico en la vida cotidiana
- Primero es la observación, el simio vomita y tiene diarrea.
- Luego se hace la pregunta, ¿que provoca el problema?
- Primera hipótesis, una infección intestinal.
- Si la teoría es correcta y la cura será un antibiótico.
- Luego viene el experimento, el cual consiste en encontrar el antibiótico correcto y aplicárselo al simio.
ACTIVIDAD 3: Elabora un esquema en tu cuaderno con las distintas fases
que comprende el método científico, indicando en qué consiste cada una de ellas.
ACTIVIDAD 4: RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS
A. ¿Qué es lo que más te gusta de la asignatura de Ciencias Naturales?
B. Escribe los temas estudiados que aprendiste el año pasado en ciencias naturales.
C. Escribe tu propósito para este año 2021 en la asignatura de ciencias naturales y qué
sugerencias o qué temas estás interesado en estudiar en ciencias naturales en el grado sexto.
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